Selamat datang di SMKN 1 Sawit



tes isi



Briefing pagi, Senin 9 Maret 26 

A. Motivasi Ibu Siska S.Pd tentang manfaat puasa.

Menurut Ibnu Qayyim al-Jawziyyah, puasa memiliki banyak manfaat bagi tubuh dan jiwa manusia. Beberapa di antaranya adalah:

 

1. Dasar kekuatan batin Puasa melatih kesabaran, keikhlasan, dan pengendalian diri sehingga memperkuat kekuatan spiritual dan mental seseorang.

2. Proteksi (perlindungan diri) Puasa menjadi perisai dari perbuatan dosa dan maksiat karena orang yang berpuasa belajar menahan diri dari hawa nafsu.

3. Membersihkan zat-zat berbahaya dalam tubuh Dengan berpuasa, sistem pencernaan beristirahat sehingga tubuh dapat membantu mengeluarkan racun atau zat yang tidak bermanfaat bagi kesehatan.

4. Menyeimbangkan syahwat (nafsu) Puasa membantu mengendalikan keinginan berlebihan, baik dalam makan, minum, maupun dorongan hawa nafsu lainnya sehingga hidup menjadi lebih seimbang.

B. Kurikulum

1. Soal PSAJ kelas XII untuk segera di kumpulkan.

C. Bapak KS

1. Ucapan terimakasih utk bapak ibu guru sebagai teladan dalam membimbing dan memotivasi  murid pukul 11.45-12.30 utk memanfaatkan waktu beribadah dan belajar di sekolah selama tes 

2. Ucapan trimakasih Tim lomba yg lembut utk menyelesaikan administrasi dan persiapan lomba.

3. Mengingatkan adanya FLS3N dan O2SN agar jangan sampai terlewatkan penyiapan dan pendaftaran jika nanti waktu pendaftarannya  bersamaan dengan libur sekolah.



Briefing pagi, 6 Maret 26 

A. Kurikulum 

1. Pengawas hanya membagikan buram, lembar jawab dan soal setelah login.

2. Waspada utk buram lawas yg diisi rumus 2

3. Jika ada peserta tes  yg izin kebelakang utk dapat dijeda antara yg 1 dgn yg lain (sudah kembali).

B. Bapak KS 

1. 4 ijazah belum diambil.

2. Dinas memerintahkan utk segera  menyampaikan ke pihak ananda lulusan yg belum mengambil.

3. Tim TU SDH berupaya utk mengunjungi ke rumah ...namun ternyata ada yg SDH pindah domisili.

4. 4 Lulusan  yg blm mengambil adalah lulusan 2019 dan beberapa tahun yg berbeda.

5. Tes... Ada kejadian lucu, ketika semua disuruh berdiri ternyata ada murid yg terindikasi curang dan hp yg kedua terjatuh...

C. Informasi Bp. Arifin

1. KGB dan SK terbaru utk segera diupload karena tiap bulan ada update .

2. Kejadian masa jabatan "0", utk dapat dikoordinasikan dan dicari solusi.

Breafing , Jumat 27 feb 26 

A. Motivasi Ibu Mutiara.

1. Rekap kebutuhan guru, jika memang memerlukan mutasi maka dimohon mengajukan ke KS -- cah dinas -- dinas induk... Utk pendataan sekolah harimimi terakhir pukul 12.00.

2. SPT bukti potong utk segera di upload di efile dan Drive (BP.Warsomo) paling lambat Sabtu 28 feb 26.

B. Tim lomba 

1. Mohon doa restu final tingkat nasional literasi kebangsaan. ananda  Ailsya X.3 (juara 1 kabupaten juara 1 provinsi)

C.Kurikulum

1. Pelaksanaan ASTS X,XI serta ASAS XII.

2. Pengawas dalam 1 ruang bisa 1 atau 2 kondisional, ada perbedaan pengaturan waktu tes jam pertama dan kedua 

3. Penyerahan hasil tes 3April 26.

4. Mohon dicermati saat mengawas adanya potensi kecurangan dengan menggunakan HP (diletakkan di lipatan pakaian) 

nb: kadang ada siswa sengaja TDK login utk browsing mengerjakan uraian..setelah selesai baru minta token.

Breafing , Jumat 27 feb 26 

A. Motivasi Ibu Mutiara.

1. Rekap kebutuhan guru, jika memang memerlukan mutasi maka dimohon mengajukan ke KS -- cah dinas -- dinas induk... Utk pendataan sekolah harimimi terakhir pukul 12.00.

2. SPT bukti potong utk segera di upload di efile dan Drive (BP.Warsomo) paling lambat Sabtu 28 feb 26.

B. Tim lomba 

1. Mohon doa restu final tingkat nasional literasi kebangsaan. ananda  Ailsya X.3 (juara 1 kabupaten juara 1 provinsi)

C.Kurikulum

1. Pelaksanaan ASTS X,XI serta ASAS XII.

2. Pengawas dalam 1 ruang bisa 1 atau 2 kondisional, ada perbedaan pengaturan waktu tes jam pertama dan kedua 

3. Penyerahan hasil tes 3April 26.

4. Mohon dicermati saat mengawas adanya potensi kecurangan dengan menggunakan HP (diletakkan di lipatan pakaian) 

nb: kadang ada siswa sengaja TDK login utk browsing mengerjakan uraian..setelah selesai baru minta token.

Breafing pagi, Senin 2 Maret 2026.

A. Motivasi Ibu Rara.

1. Perbanyak Sedekah dibulan suci romadhon. Bersedekah bukan diukur dari isi kantong , tapi berkah yg  diberi..

2. jangan menunggu kaya utk bersedekah ..dgn bersedekah menjadikan kita.. 

3. Sedekah selain materi dapat berupa perbuatan amal maruf nahi mungkar dan senyum.

A. Kurikulum

1. Cek kartu peserta, jika TDK membawa/hilang utk izin ke ruang panitia.

2. Bacakan janji keyakinan peserta tes/tata tertib.

3. Berita acara 1 lembar.

4. Karena Tes Semi online, maka soal dibagikan  jika sudah di cek satu2 bahwa peserta SDH login.

5. Beberapa ruang hanya diampu 1 pengawas, sehingga jika ada kepentingan/Sesuatu  hal utk hub panitia.

Petunjuk: Soal No 1- 10, Pilih info yang penting saja. Abaikan detail yang tidak relevan.

1.       Beni dapat peta. Di peta ada gambar pohon, sungai, jembatan, rumah hantu, batu besar, dan X.

Petunjuk: "Dari jembatan, jalan 10 langkah ke utara lalu 5 langkah ke timur."

Apa yang harus Beni perhatikan untuk sampai ke X?

A.      Semua gambar di peta

B.      Hanya jembatan dan arah langkah

C.      Rumah hantu dan batu besar

D.      Sungai dan pohon 
Resep Kue Nenek

2.       Resep: "Ambil 3 telur, 200gr tepung, 100gr gula. Cerita nenek: Dulu waktu kecil nenek suka main di sawah. Aduk semua 5 menit. Nenek punya 12 cucu. Panggang 30 menit."

Bahan dan langkah apa saja yang penting untuk buat kue?

A.      Semua kalimat termasuk cerita nenek

B.      Hanya bahan dan waktu aduk+panggang

C.      Jumlah cucu nenek

D.      Tempat nenek main waktu kecil  3. Jadwal Bus Sekolah

3.        

Catatan: Sopir bus merah suka kopi. Bus biru baru dicat minggu lalu.

Rina harus naik bus 06.30. Info apa yang Rina butuhkan?

A.      Warna bus dan jam 06.30

B.      Kebiasaan sopir

C.      Kapan bus dicat

D.      Semua info 
Pola Lampu Lalu Lintas

4.       Lampu menyala: Hijau 30 detik, Kuning 3 detik, Merah 32 detik, lalu ulang.

Ada stiker kucing di tiang lampu. Mobil hanya boleh jalan saat hijau.

Berapa lama siklus satu putaran?

A.      65 detik

B.      30 detik

C.      33 detik

D.      Tidak bisa dihitung karena ada stiker 
Denah Kebun Binatang

5.       Denah menunjukkan kandang gajah, kolam ikan, toilet, kantin, pintu masuk.

Tugas: cari rute tercepat dari pintu masuk ke kandang gajah. Kolam dan kantin ramai.

Info apa yang dipakai?

A.      Posisi pintu masuk, kandang gajah, dan jalur

B.      Jumlah pengunjung kantin

C.      Jenis ikan di kolam

D.      Warna toilet 
Kode Rahasia

6.       Pesan: "A=1, B=2, ... Z=26. Hari ini hujan. 3-15-4-5 = ? Abaikan kalimat yang bukan angka/huruf kode."

A.      CODE

B.      Hari ini hujan

C.      3-15-4-5

D.      A=1 
Susunan Tempat Duduk

7.       Aturan: "Anak berkacamata di baris depan. Anak tinggi di belakang. Sisa bebas."

Ada 20 anak, 3 berkacamata, 5 tinggi.
Meja ada coretan spidol.

Apa info inti untuk menyusun tempat duduk?

A.      Jumlah anak berkacamata, tinggi, dan aturan baris

B.      Coretan spidol di meja

C.      Total 20 anak saja

D.      Warna baju anak 
Menu Restoran

8.       Menu: Nasi goreng 15rb bergambar naga, Mie ayam 12rb bergambar badai, Es teh 5rb.

Catatan kaki: "Gambar hanya ilustrasi". Budi punya 20rb dan mau kenyang.

Apa yang Budi perhatikan?

A.      Nama menu dan harga

B.      Gambar naga dan badai

C.      Catatan kaki

D.      Warna tulisan menu 
Aturan Main Robot

9.       Robot jalan: Maju=^, Kanan=>, Kiri=<, Stop=S. Lantai warna-warni tapi tidak mempengaruhi gerak.

Perintah: ^ ^ > ^ S. Mulai di A1 menghadap utara. Petak mana robot berhenti?

A.      C2

B.      B3

C.      A1

D.      Tidak bisa diketahui karena lantai warna-warni 
Daftar Belanja Ibu

10.   Daftar: 1kg gula, 2L minyak, sabun cuci. Di kertas ada coretan "Jangan lupa jemput adik jam 4".

Apa yang dibawa ke kasir?

A.      Gula, minyak, sabun

B.      Gula, minyak, sabun, adik

C.      Hanya coretan

D.      Jam 4

Untuk No  11 sd 13: Variabel & Operasi Aritmatika

int a = 7;

int b = 3;

int c = a / b;

int d = a % b;

int e = a * b + d;

11. Berapa nilai `c`?

   A. 2 B. 2.33 C. 3 D. 1

12. Berapa nilai `d`?

   A. 1 B. 2 C. 3 D. 0

13. Berapa nilai `e`?

   A. 22 B. 23 C. 24 D. 21

Untuk No  14 sd 15: Increment & Decrement

int x = 5;

int y = x++;

int z = ++x;

Soal

14. Setelah baris ke-2, berapa nilai `x`?

   A. 5 B. 6 C. 4 D. 7

15. Berapa nilai `y`?

   A. 5 B. 6 C. 4 D. 7

16. Berapa nilai `z`?

   A. 6 B. 7 C. 5 D. 8

Untuk No  16 sd 18 Percabangan if-else

int nilai = 82;

char grade;

if(nilai >= 85) grade = 'A';

else if(nilai >= 75) grade = 'B';

else if(nilai >= 65) grade = 'C';

else grade = 'D';

Soal:

16. Kondisi mana yang terpenuhi pertama kali?

   A. `nilai >= 85` B. `nilai >= 75` C. `nilai >= 65` D. else

17. Berapa nilai akhir `grade`?

   A. 'A' B. 'B' C. 'C' D. 'D'

18. Jika `nilai = 65`, grade apa yang didapat?

   A. 'A' B. 'B' C. 'C' D. 'D'

 

Untuk No  19 sd 21 Perulangan for

int total = 0;

for(int i = 1; i <= 4; i++){

    total = total + i * 2;

}

Soal:

19. Berapa kali perulangan berjalan?

   A. 3 B. 4 C. 5 D. 2

20. Berapa nilai `total` saat i = 2?

   A. 2 B. 6 C. 4 D. 8

21. Berapa nilai akhir `total`?

   A. 16 B. 18 C. 20 D. 14

Untuk No  22 sd 24 While Loop

int n = 10;

int hitung = 0;

while(n > 0){

    n = n - 3;

    hitung++;

}

Soal:

22. Berapa nilai `n` setelah perulangan ke-2?

   A. 7 B. 4 C. 1 D. 0

23. Berapa kali perulangan terjadi?

   A. 3 B. 4 C. 5 D. 2

24. Berapa nilai akhir `hitung`?

   A. 3 B. 4 C. 5 D. 2

 

25. Perhatikan potongan kode program Alpha-Beta-Gamma berikut.

int ALPHA(int A, int B) {

    if (B == 0) {

        return A;

    } else {

        return ALPHA(B, A % B);

    }

}

int BETA(int A, int B, int C) {

    if (C == 0) {

        return 0;

    } else if (ALPHA(A, C) == B) {

        return 1 + BETA(A, B, C - 1);

    } else {

        return BETA(A, B, C - 1);

    }

}

int GAMMA(int A, int B) {

    return BETA(A, B, A);

}
Dari 5 pilihan pemanggilan berikut, manakah yang hasil kembaliannya paling besar? 

A. ALPHA(36, 8) 
B. ALPHA(36, 12) 
C. ALPHA(36, 15) 
D. ALPHA(36, 20) 

 

 

Flowchart Adalah: Fungsi, Jenis, Simbol, dan Contohnya

Apakah kamu tahu istilah flowchart? Kata flowchart pasti sudah sering kamu dengar, terlebih lagi jika kamu sering membangun sebuah program. Flowchart adalah sebuah diagram yang menjelaskan alur proses dari sebuah program. Dalam membangun sebuah program, flowchart berperan penting untuk menerjemahkan proses berjalannya sebuah program agar lebih mudah untuk dipahami. Nah, apa fungsinya, simbol yang sering digunakan, dan bagaimana contohnya? Berikut ini adalah penjelasannya.

Pengertian flowchart

Flowchart atau bagan alur adalah diagram yang menampilkan langkah-langkah dan keputusan untuk melakukan sebuah proses dari suatu program. Setiap langkah digambarkan dalam bentuk diagram dan dihubungkan dengan garis atau arah panah.

Flowchart berperan penting dalam memutuskan sebuah langkah atau fungsionalitas dari sebuah proyek pembuatan program yang melibatkan banyak orang sekaligus. Selain itu dengan menggunakan bagan alur proses dari sebuah program akan lebih jelas, ringkas, dan mengurangi kemungkinan untuk salah penafsiran. Penggunaan flowchart dalam dunia pemrograman juga merupakan cara yang bagus untuk menghubungkan antara kebutuhan teknis dan non-teknis. 

Sebelum lanjut saya mau memberitahu sesuatu nih, kamu dapat memperdalam pengetahuan kamu mengenai flowchart di Dicoding loh. Materi ini dapat kamu temukan dan kamu pelajari di Memulai Dasar Pemrograman untuk Menjadi Pengembang Software.

Fungsi flowchart

Fungsi utama dari flowchart adalah memberi gambaran jalannya sebuah program dari satu proses ke proses lainnya. Sehingga, alur program menjadi mudah dipahami oleh semua orang. Selain itu, fungsi lain dari flowchart adalah untuk menyederhanakan rangkaian prosedur agar memudahkan pemahaman terhadap informasi tersebut.

Jenis flowchart

Flowchart sendiri terdiri dari lima jenis, masing-masing jenis memiliki karakteristik dalam penggunaanya. Berikut adalah jenis-jenisnya:

1. Flowchart dokumen
   Pertama ada flowchart dokumen (document flowchart) atau bisa juga disebut dengan paperwork flowchart. Flowchart dokumen berfungsi untuk menelusuri alur form dari satu bagian ke bagian yang lain, termasuk bagaimana laporan diproses, dicatat, dan disimpan.

2. Flowchart program
   Selanjutnya kita akan membahas flowchart program. Flowchart ini menggambarkan secara rinci prosedur dari proses program. Flowchart program terdiri dari dua macam, antara lain: flowchart logika program (program logic flowchart) dan flowchart program komputer terinci (detailed computer program flowchart).

3. Flowchart proses
   Flowchart proses adalah cara penggambaran rekayasa industrial dengan cara merinci dan menganalisis langkah-langkah selanjutnya dalam suatu prosedur atau sistem.

4. Flowchart sistem
   Yang keempat ada flowchart sistem. Flowchart sistem adalah flowchart yang menampilkan tahapan atau proses kerja yang sedang berlangsung di dalam sistem secara menyeluruh. Selain itu flowchart sistem juga menguraikan urutan dari setiap prosedur yang ada di dalam sistem.

5. Flowchart skematik
   Terakhir ada flowchart skematik. Flowchart ini menampilkan alur prosedur suatu sistem, hampir sama dengan flowchart sistem. Namun, ada perbedaan dalam penggunaan simbol-simbol dalam menggambarkan alur. Selain simbol-simbol, flowchart skematik juga menggunakan gambar-gambar komputer serta peralatan lainnya untuk mempermudah dalam pembacaan flowchart untuk orang awam.
   

   Simbol flowchart

    

   Pada dasarnya simbol-simbol dalam flowchart memiliki arti yang berbeda-beda. Berikut adalah simbol-simbol yang sering digunakan dalam proses pembuatan flowchart.
   
   Simbol-simbol di atas memiliki jenis dan fungsi yang berbeda-beda. Ada yang berfungsi untuk menghubungkan satu simbol dengan simbol lainnya seperti simbol flow, on-page dan off-page reference. Selain itu ada juga simbol yang berfungsi untuk menunjukan suatu proses yang sedang berjalan, dan yang terakhir terdapat simbol yang berfungsi untuk memasukan input dan menampilkan output.
   

   Contoh flowchart

    

   Untuk membuat sebuah flowchart sederhana kamu diharuskan untuk mengetahui setiap simbol dan juga fungsinya. Nah, di bawah ini saya akan memberikan sebuah contoh flowchart sederhana untuk menentukan apakah bilangan yang dimasukan ganjil atau genap. Berikut adalah contohnya:
   
   

   Pembahasan:

   • Pertama pengguna menginput data yang berupa nilai dari bilangan bulat.
   • Kemudian nilai yang dimasukan diproses dengan cara dibagi dengan angka 2.
   • Jika sisa bagi sama dengan 0 berarti bilangan yang dimasukan adalah bilangan genap.
   • Jika sisa bagi tidak sama dengan 0 berarti bilangan yang dimasukan adalah bilangan ganjil.
   • Selesai.

   Kesimpulan

   Jadi kamu sudah mengerti bukan apa itu flowchart? Dengan menggunakan flowchart kamu dapat lebih mudah untuk menjelaskan proses berjalannya suatu program, karena fungsi dari flowchart adalah untuk menjabarkan proses-proses yang berjalan menggunakan simbol. Flowchart ini juga dapat digunakan sebagai alat untuk menyampaikan informasi tentang program kepada orang lain.

    

   Diharapkan setelah membaca artikel ini kamu menjadi lebih tahu tentang flowchart dan dapat membuat flowchart kamu sendiri.